Педагогика и образование

01 А.Н. Радищев — это: → 02 А.С. Макаренко в воспитании личности делал акцент на: → 03 Авиценна (Ибн Сина) — это: → 04 Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении → 05 Свойства человека, обусловленное биологическими факторами → 06 Свойства человека, обусловленные биологическими факторами → 07 Направление в психологии, изучающее проблемы развития личности, ее активности, cамоактуализации и самосовершенствования, свободы выбора и стремления к высшим ценностям, что проявляется в стремлении к… → 08 Автором теории поэтапного формирования умственных действий является → 09 9.Антропологический принцип в социальном познании проявляется в → 10 Побуждение человека к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей есть → 11 Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая для нее способы поведения — есть → 12 Впервые название темпераментов ввел древнегреческий врач Гиппократ, связывая виды темперамента с преобладанием в организме человека различных жидкостей. По мнению Гиппократа, наличие большого количества черной… → 13 По характеру целей деятельности память делится на → 14 Устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем – это свойства → 15 Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, называется → 16 Признание психологии как самостоятельной науки было связано → 17 Представителем гуманистической психологии является → 18 Акцентуации характера – это → 19 В восприятии движений участвуют _______, _______, вестибулярный, слуховой и другие анализаторы. → 20 В специальное (коррекционное) учреждение VII вида зачисляются дети с → 21 Стадия межличностной активности, характеризующаяся ориентировкой членов группы в характере действий друг друга и поиском взаимоприемлемого поведения, называется → 22 В специальной педагогике и психологии используются как синонимы понятия « _____________ нарушения» и « ____________ нарушения». → 23 Установите соответствие между разновидностями менеджмента их характеристиками.1. Управление персоналом.2. Управление инновациями.3. Управление материально-техническим снабжением и сбытом. → 24 Деятельность человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, называется → 25 Деятельность учителей-предметников по передаче знаний, умений, навыков, развитию интересов и способностей, стимулированию самообразования учащихся называется ______ работой. → 26 Дискуссия включает в себя ряд этапов → 27 К образовательным учреждениям высшего профессионального образования в России относятся … → 28 Некоторые абстрактные качества, характеризующие особые компоненты Я -концепции, или самости как всеобщности, называются → 29 Непроизвольные содружественные движения, сопровождающие выполнение активных движений, называются → 30 В структуру религиозного сознания входит религиозная → 31 Способность нервных процессов возбуждения и торможения распространяться в центральной нервной системе от одного ее элемента (участка) к другому называется → 32 Дидактический материал, включающий раздаточные карточки с заданиями, упражнениями, примерами, задачами и поручениями, применяемый в целях развития самостоятельности, речи, рациональной организации индивидуальной работы учащихся, называется → 33 Установите соответствие между основными функциями семьи и их характеристиками.1. Воспитательная.2. Рекреативная.3. Нравственно-психологического обеспечения. → 34 Установите соответствие между видами чувств и конкретными их проявлениями.1. Астенические чувства.2. Стенические чувства.3. Положительные чувства.4. Отрицательные чувства. → 35 Из работ Л. С. Выготского следует, что среда для человека есть прежде всего ______________ среда. → 36 Приспособление организма к устойчивым и изменяющимся условиям внешней среды: температуре, атмосферному давлению, влажности, освещенности и другим, а также к изменениям в самом организме относится… → 37 Характерным отличием ослепших от слепорожденных не является → 38 К компетенции образовательного учреждения относятся → 39 Л. С. Выготский высказывал следующую мысль – «___________ выступает в отношении развития высших специфических для человека свойств и форм деятельности в качестве источника развития». → 40 Основным требованием к использованию метода наблюдения является разработка соответствующей → 41 Л. С. Выготский в рамках своей культурно-исторической психологии ввел понятие «____________», которое объясняет возможности человеческого обучения за счет подтягивания психического развития за обучением. → 42 Установите соответствие между видами обучения  и их характеристиками: 1. Объяснительно-иллюстративный 2. Развивающий 3. Проблемный → 43 К бессознательным психическим явлениям относятся ______ и _______. → 44 Дошкольные образовательные учреждения ___________ вида предназначены для обучения детей с определенным отклонением в развитии. → 45 По типу связи наблюдателя и наблюдаемого различают ____ и ____ наблюдение. → 46 Установите соответствие между принципами управления и их характеристиками.1. Принцип демократизации и гуманизации 2. Принцип системности и целостности3. Принцип взаимосвязи единоначалия и коллегиальности → 47 Уровень анализа структуры общения, на котором общение индивида с другими людьми рассматривается как важнейшая сторона его образа жизни, называется → 48 В _________ отсутствует общая цель и совместная деятельность. → 49 К интероцептивным относят ощущения → 50 Ведущим компонентом в структуре личности является → 51 Одной из актуальных задач специальной психологии является изучение особенностей психического развития и возможности его коррекции у людей с → 52 Д. Б. Эльконин в основу возрастной периодизации положил следующие критерии → 53 По мнению М. И. Лисиной, в раннем детстве ребенок испытывает нужду в ________ со взрослым. → 54 К внутренним факторам, влияющим на развитие личности, относятся … → 55 Реализация принципа ________ предполагает организацию процесса обучения с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей учащихся, уровня их обученности. → 56 К методам активного социально-психологического обучения относится ___________ метод. → 57 Установите соответствие между деструктивным типом семьи и его характеристикой.1. Семья – «крепость».2. Семья – «маскарад».3. «Вулканическая» семья. → 58 Установите соответствие между видами общения и их характеристиками.1. Непосредственное2. Опосредованное3. Вербальное4. Невербальное → 59 Анализом детских неврозов занимался → 60 Цели и содержание воспитания, конкретные воспитательные задачи и условия их решения; возрастные, индивидуальные и половые особенностей воспитанников определяют выбор педагогом __________ воспитания. →