Педагогика и образование

01 Относительно устойчивая совокупность людей, связанных системой отношений, регулируемых общими ценностями и нормами, — это: → 02 Предполагает оказание психологической помощи в решении проблем психологического характера метод → 03 Раздел социальной педагогики, в котором выявляются психологические механизмы и условия эффективного взаимодействия субъектов социального воспитания, получил название: → 04 Найдите составляющую социально-педагогической помощи семье, указанную ошибочно → 05 Определите тип семьи: семья с 3-4 детьми, отличается большой сплоченностью и позитивным взаимоотношением → 06 Отрасль знания, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп, называется: → 07 Предупреждая и преодолевая негативные явления, социальный педагог реализует функцию → 08 Раздел социальной педагогики, в котором изучаются вопросы методологического и мировоззренческого характера, называется(-ются): → 09 Накопление и синтез знаний, стремление создать наиболее полную картину изучаемых социальной педагогикой процессов и явлений отражает её ____________________ функцию. → 10 Определите тип семьи: семья с двумя родителями, где наряду с общими детьми могут быть дети от прежних браков → 11 Отрасль знания, изучающая этнические особенности психики людей, национальный характер; закономерности формирования и функции национального самосознания — это: → 12 При использовании какого метода социальный педагог сначала добивается точности производимого действия и лишь затем быстроты → 13 Раздел социальной педагогики, в котором исследуются организационно-методические аспекты интеграции воспитательных сил общества, называется: → 14 Наличие в тех или иных объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств, получило название: → 15 Определите тип семьи: семья с одним родителем, результат развода, отсутствия или смерти одного из родителей → 16 Отрасль педагогической науки, изучающая закономерности социального воспитания и социального обучения детей в процессе их социализации — это: → 17 При использовании творческой игры социальный педагог идею игры предлагает, но не навязывает, не прерывает игру до тех пор, пока задача не будет решена: → 18 Раздел социальной педагогики, исследующий категории людей, ставшие или которые могут стать жертвами неблагоприятных условий социализации, получил название: → 19 Наука о закономерностях становления, функционирования и развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей получила название: → 20 Определите тип семьи: супруги и другие члены семьи высоко оценивают друг друга, отсутствуют ссоры, высок уровень психологического здоровья → 21 Охрана здоровья ребенка (подростка), организация его социальной, физической, познавательной и творческой деятельности является одной из задач → 22 Приемная семья, с отдельными членами которой ребенок связан родственными узами, — это семья … → 23 Раздел социальной педагогики, исследующий процесс и факторы социализации, пути интеграции воспитательных сил общества, называется: → 24 Наука о психофизических особенностях аномальных детей, закономерностях их обучения и воспитания получила название: → 25 Определите тип семьи: супружеская пара со стажем семейной жизни до 5 лет, с детьми или без них → 26 Патронаж проводится обычно с несколькими целями. Найдите в ответах ту, с которой патронаж не проводится: → 27 Принципы и виды социальной деятельности, направляющие и регулирующие отношения между индивидами, группами, общинами, социальными институтами называются: → 28 Раздел социальной педагогики, рассматривающий потребности социально-экономического развития общества с точки зрения «человеческого капитала» и экономические ресурсы общества, — это: → 29 Наука, основной задачей которой является комплексное исследование детей, — это: → 30 Определите тип семьи: это довольно распространенная категория семей, состоящих обычно из мужа, жены и чаще одного ребенка … → 31 Переход от монологического к диалогическому общению свидетельствует об → 32 Причина социального сиротства → 33 Раздел социальной педагогики, рассматривающий теоретические основы взаимодействия субъектов социального воспитания, — это: → 34 Не возникает необходимости в социальном педагоге в том случае, если … → 35 Определите функцию семьи, главное назначение которой — обеспечение взаимопонимания как наиболее прочного основания семьи → 36 Поведение, которое не согласуется с социальными и моральными нормами, не соответствует ожиданиям группы или всего сообщества — это ____________________ поведение. → 37 Профессиональная деятельность по оказанию помощи индивидам, группам, общинам в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей… → 38 Разработка целей совершенствования социально-педагогических процессов, создающих благоприятные условия для развития личности и её самореализации, выражается в ____________________ функции социальной педагогики. → 39 Не войдет в характеристику нравственного идеала именно эта позиция → 40 Определите функцию семьи, которая объясняется тем, что физические и психические силы, потраченные человеком в трудовом процессе, лучше всего могут быть воссозданы в семье → 41 Поведение, нарушающее установленные правовые нормы и приводящее к правонарушениям, проступкам и преступлениям, называется ____________________ поведением. → 42 Профессиональная ментальность отличается от этнической → 43 Реализация имманентных (внутренне присущих) задатков, свойств человека — это: → 44 Общности людей, в которых протекает процесс социализации человека, получили название: → 45 Определите функцию семьи, которую принято называть функцией здорового секса → 46 Поддержка как знак внимания человеку исключает: → 47 Процесс влияния на человека с целью формирования личности, развития её физических, умственных и нравственных качеств в соответствии с требованиями жизни — это: → 48 Ребенка исключили из школы. Укажите действия социального педагога по отношению к этому ребенку → 49 Семья, которая возникает в результате рождения ребенка вне брака, — это ________________ семья. → 50 Цель воспитания ребенка — это: → 51 В целях формирования и совершенствования общей коммуникативной готовности личности применяется: → 52 Из перечисленного не является функцией школы: → 53 Метод познания социально-педагогических явлений на основе их непосредственного восприятия получил название: → 54 Состояние и основные тенденции развития семьи как воспитательного института — это: → 55 Чаще всего приводит к дезорганизации семейного образа жизни, отсутствию в семье порядка, недостаточно четкому выполнению функций отдельными ее членами, вызывает у них несогласие, непонимание… → 56 Внедрение в сознание ребенка определенной системы норм получило название психологический механизм → 57 Из списка учреждений: санаторий, детская комната полиции, приемник-распределитель, школа, собес, интернат, центр профессиональной ориентации исключите те, где деятельность социального педагога не будет востребована: → 58 Метод, в котором рассказ используется как прием, — это: → 59 Социальный микрокосмос, в котором ребенок постепенно приобщается к социальной жизни, опосредует нормы человеческого общежития, усваивает нравственные ценности — это: → 60 Четыре ступени развития подрастающего поколения (детство, отрочество, юность, возмужалость) были выделены: →