Педагогика и образование

01 Обучение тому, каким образом представители разных народов и культур интерпретируют причины поведения и результаты деятельности друг друга, осуществляется в рамках → 02 Понятие, принятое в этнопедагогике для обозначения результатов совместной жизнедеятельности представителей одной этнической общности, отражающих их национальное своеобразие: → 03 Процесс освоения человеком присущего культуре миропонимания и поведения, в результате чего формируется его когнитивное, эмоциональное и поведенческое сходство с представителями рассматриваемой культуры → 04 Совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с… → 05 Упрощенные, схематизированные образы социальных объектов, характеризующиеся высокой степенью согласованности индивидуальных представлений → 06 Объективно-закономерное явление жизни того или иного народа, назначение которого состоит в обеспечении преемственности связи поколений, осуществляющейся в соответствии с целями народной педагогики, — это: → 07 Понятие, характеризующее этническую принадлежность человека по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре: → 08 Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего… → 09 Совокупность материальных и духовных ценностей нации, а также практикуемых данной этнической общностью основных способов взаимодействия с природой и социальным окружением → 10 Устойчивая в своем существовании группа людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие (язык, территория, мифология и т.д.): → 11 Обычай воспитывать ребенка вне родительской семьи → 12 Постоянная совокупность людей, основанная на общности хронологического и условного возраста своих членов, имеющая специфическую структуру, функции и знаковые средства и соответственно воспринимаемая и символизируемая… → 13 Процесс передачи накопленных прошлыми поколениями знаний и культурных ценностей → 14 Совокупность различных видов и форм массового словесного творчества, вошедших в бытовую традицию того или иного народа, — это: → 15 Устойчивые схематизированные модели поведения, являющиеся результатом национально осмысленного опыта и свойственные для действий и поступков всех представителей данной этнической общности → 16 __________________ — асинхронная коммуникационная среда, используемая для сотрудничества обучаемых и преподавателей, являющаяся структурированным форумом, на котором можно в письменном виде изложить свое мнение, задать… → 17 Одновременная принадлежность к двум этническим культурам, порождающая двойственное этническое самосознание → 18 Поэтические произведения с простейшим драматическим сюжетом, в котором персонажами становятся пальчики, ручки, ножки малыша, руки того, кто его забавляет, называют: → 19 Процесс усвоения и активного воспроизводства ребенком социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте: → 20 Совокупность устойчивых, связных представлений и суждений об общественном бытии, жизни и деятельности, присущих членам конкретной этнической общности → 21 Учение о вселении в тело новорожденного умершего предка (или его души), представление о ребенке как вернувшемся и повторяющее свою жизнь предке и характерным для… → 22 Одновременное пользование двумя языками, один из которых родной, другой — язык внесемейного общения с иноязычным окружением, называется: → 23 Практическое, ориентированное на непосредственное взаимодействие с членами других групп обучение обеспечивается: → 24 Процесс, при котором этническая группа и ее члены теряют свою культуру, но не устанавливают тесных контактов с другой культурой → 25 Создание этнопсихологии как специальной дисциплины было провозглашено в: → 26 Характерные для каждой культуры способы, с помощью которых ее члены познают созданную людьми часть человеческого окружения → 27 Определенная степень владения человеком навыками чтения и письма в соответствии с грамматическими нормами родного языка называется: → 28 Приобретение знаний о культуре этнической общности является основной целью → 29 Раздел этнографии, который занимается сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей и самого мира детства, включая игры, фольклор и т. д. → 30 Сознательная уступчивость человека реальному или воображаемому мнению большинства → 31 Элементы социально-культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени → 32 Определяющим признаком национальной школы в нашей стране был(-а): → 33 Приписывание социальным объектам (человеку, группе, социальной общности) характеристик, не представленных в поле восприятия, лежит в основе → 34 Религиозное поклонение неодушевленным предметам, которые якобы наделены сверхъестественной магической силой, называется: → 35 Социальное явление, суть которого заключается в формальном уравнивании людей с разным социально-экономическим положением, но одинаково знатным происхождением, — это: → 36 Эмоционально окрашенное отношение людей к своей этнической общности, к ее интересам, другим народам и их ценностям → 37 Особенности мышления большинства представителей этноса, относящиеся к национальному своеобразию мыслительной деятельности → 38 Приписывание человеком причин и мотивов поведения, личностных качеств и характеристик другим людям на основе обыденного, житейского анализа их действий и поступков → 39 Религия, признающая многобожие, связанное с олицетворением конкретных сил природы, называется: → 40 Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий → 41 Этнопедагогические проблемы встали перед российской массовой школой в: → 42 Осознание людьми своей принадлежности к определенной социально-этнической общности и ее положения в системе общественных отношений → 43 Произведение фольклора, которое носит шуточный характер и может иметь поучительный смысл, — это: → 44 Реформирование национальной школы на основе развития национально-регионального компонента в содержании образования и воспитания положено в концепцию → 45 Степень соответствия досуга подростка соответствует тому, что статистически типично для его возраста, называется: → 46 Явления материального и социального бытия, которые оказывают существенное влияние на содержание и методы воспитания и социализации ребенка в традиционной этнической культуре, становятся его движущей… → 47 Направление в этнопедагогике, изучающее педагогическое содержание пословиц, поговорок, загадок, благопожеланий, проклятий, клятв, других видов народных изречений, — это: → 48 Осознание своей принадлежности к определенной этнической общности и обособления от других этносов, основанное на переживании своего тождества с какой-либо этнической общностью и отделении от… → 49 Произведения фольклора, являющиеся частью календарной обрядности, связанной с явлениями природы, годовым кругом солнца, земледельческим трудом, называют: → 50 Реформирование национальной школы, основанное на введении носителя одной культуры сначала в другую, более развитую, а затем в мировую культуру, положено в концепцию → 51 Сфера материальной и духовной культуры, непосредственно связанная с воспитанием детей, — это: → 52 Ученический коллектив – группа учеников, объединенная общей … → 53 Возраст, который определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста, называется: → 54 Из перечисленного, к симптомам культурного шока на третьем этапе межкультурной адаптации относятся: → 55 Из перечисленных дисциплин, этнопедагогика связана с: → 56 Исторически сложившееся своеобразие в понимании, оценках к значимым ценностям, явлениям жизни, прекрасному и уродливому у большинства представителей той или иной этнической общности, которое находит… → 57 Учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников, — это: → 58 Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, лежит в основе → 59 Из перечисленного, к симптомам культурного шока относятся: → 60 Из перечисленных дисциплин, ядро федерального компонента в образовании составляют: →