Педагогика и образование

01 К основному преимуществу дистанционного обучения относится: → 02 Наиболее важным методом семейного воспитания является: → 03 Основной единицей педагогического процесса является: → 04 Процесс общения, передачи информации от человека к человеку является: → 05 К основным категориям педагогики не относятся: → 06 Наиболее распространённым негативным фактором семейного воспитания является: → 07 Осуществляет первичную социализацию личности, является концентрированным выражением её усилий по физическому, моральному и трудовому воспитанию – это: → 08 Процесс целенаправленного формирования личности, специально организованного и контролируемого взаимодействия воспитателей и воспитанников называют: → 09 К основным принципам управления образовательными системами не относится принцип: → 10 Наука о закономерностях образования человека — это: → 11 Ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи является содержанием сферы: → 12 Распределение учителем учебного времени по содержанию учебного материала происходит на стадии: → 13 К основным стилям руководства педагогическим коллективом относятся: → 14 Образовательные технологии, реализуемые с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредованном или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника, называются: → 15 Педагогическая теория, дающая научное обоснование содержания, методов и организационных форм обучения путем решения различных проблем, называется: → 16 Родительская забота, при которой ребенок находится на периферии их внимания, до него «не доходят руки», за воспитание родители берутся время от времени, когда случается… → 17 Воспитание, образование, обучение, формирование личности принадлежат категориальному аппарату: → 18 К основным функциям управления педагогическими системами относится: → 19 Образовательные учреждения могут быть: → 20 Педагогически адаптированная система знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, усвоение которой обеспечивает развитие личности, — это: → 21 Руководство дошкольным образовательным учреждением осуществляет: → 22 Воспитательный коллектив школы (класса) представляет собой органическое единство двух коллективов: → 23 К принципам государственной политики в области образования, сформулированным в законе РФ «Об образовании», не относится принцип: → 24 Один из основных признаков коллектива — это: → 25 Педагогический процесс целенаправленного и систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни – это: → 26 Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада характеризуется как семейное: → 27 Дидактика является одним из разделов: → 28 К социальным условиям развития современного дошкольника не относятся: → 29 Одна из задач физического воспитания человека — это: → 30 Педагогическое наказание считается действенным, если … → 31 Систематичность и последовательность – это: → 32 Сбор фактических данных осуществляется на: → 33 Состояние здоровья, развитие анализаторных систем, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.) входят в понятие ____________ готовность к школе. → 34 Труд одного или нескольких детей в интересах всей группы называется: → 35 Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства называется: → 36 Свободная работа детей в созданной педагогом развивающей предметно-пространственной среде — суть метода: → 37 Спартанская система воспитания существовала в: → 38 Труд ребенка, направленный на обслуживание им самого себя, называется: → 39 Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства называется: → 40 Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называются: → 41 Свои мысли об организации воспитания и обучения Р. Оуэн изложил в книге: → 42 Специально изготовленные предметы, предназначенные для игр, обеспечения игровой деятельности детей, называются: → 43 Умение всматриваться в явления окружающего мира, выделять в них существенное, основное, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины, делать выводы называется: → 44 Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества называется воспитанием … → 45 Процесс и результат познавательной деятельности подрастающего человека во всех ее проявлениях: знаниях, познавательных процессах, способностях — называется воспитанием … → 46 Система знаков, опосредующих психическую деятельность, а также средство человеческого общения, реализуемое в речи, называется: → 47 Специально организованный процесс взаимодействия педагога (взрослого, который выполняет функции обучающего) и учащихся (учеников, студентов, воспитанников детского сада и др.), направленный на овладение определенной суммой… → 48 Умение общаться со взрослыми и сверстниками называется: → 49 Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется: → 50 Процесс общения людей посредством языка называется: → 51 Система последовательных взаимосвязанных способов работы педагога и обучаемых детей, которые направлены на достижение дидактических задач, называется методами … → 52 Способ получения информации о протекании и результатах учебно-воспитательного процесса называется: → 53 Умение общаться со взрослыми и со сверстниками, войти в детское сообщество, действовать совместно с другими входит в понятие ____________ готовность к школе. → 54 Целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности, называется воспитанием … → 55 Процесс общения посредством языка называется: → 56 Система словесных знаков, а также средство общения, реализуемое в речи, называется: → 57 Способ создания художественных изображений из различных фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных на определенный фон, называется: → 58 Умение читать, считать, писать входят в понятие ____________ готовность к школе. → 59 Ценностное отношение ребенка к субъектам и объектам окружающего мира, которое вырабатывается субъективно свободно в процессе взаимодействия с миром и педагогом как представителем этого мира,… → 60 Процесс преднамеренного, целенаправленного формирования у детей желаемых качеств личности называется: →