Педагогика и образование

01 Способы воздействия воспитателя на сознание, волю, чувства, действия и поступки воспитанников с целью выработки у них убеждений и навыков поведения – это: → 02 Знание воспитанника, по мнению А.С. Макаренко, должно прийти к воспитателю только в процессе его: → 03 Каждый метод педагогического процесса включает составляющие его элементы, которые называются: → 04 Одной из задач государственной аккредитации образовательного учреждения является: → 05 Поощрение как метод семейного воспитания не может выступать в виде: → 06 Стиль деятельности учителя, при котором он передает инициативу принятия решений ученикам, называется: → 07 Интеграция различных культур, конструирование знаний о культуре и отношений к ней, стимулирование развития культурных ценностей лежит в основе: → 08 Какой из признаков не характеризует ученический коллектив? → 09 Одной из основных задач педагогической науки является: → 10 Последовательное изложение преимущественно фактического материала, осуществляемого в описательной или повествовательной форме, называется: → 11 Стиль педагогического руководства, характеризующийся невмешательством в работу подчиненных, низкой ответственностью, а зачастую и попустительством, называется: → 12 К методам эмпирического познания педагогических явлений относится: → 13 Малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью, – это: → 14 Опытное моделирование педагогического явления и условий его протекания предполагает метод: → 15 Постановка перед обучаемыми учебно-познавательной задачи, которая требует повышенной активности мыслительных способностей, составляет содержание _________________ ситуации. → 16 Стиль педагогического руководства, характеризующийся партнерскими отношениями, коллегиальным обсуждением проблем, взаимным контролем, называется: → 17 К объективным факторам воспитания личности относится: → 18 Метод научного исследования, состоящий в соединении различных элементов объекта в единое целое (систему), — это: → 19 Организационная форма объединения людей на основе целенаправленной общественно-полезной деятельности – это: → 20 Постоянный состав обучающихся, годовой план обучения и организация учебного процесса в виде отдельных взаимосвязанных частей – это признаки _________________ обучения. → 21 Стремление родителей окружить ребенка повышенным вниманием, во всем защищать его, даже если в этом и нет реальной необходимости, сопровождать каждый его шаг, предохранять от… → 22 К одной из основных задач педагогической науки относится: → 23 Методы опроса включают: → 24 Организационной основой государственной политики в области образования является: → 25 Право на ведение образовательной деятельности возникает у образовательного учреждения с момента выдачи ему: → 26 Субъектами педагогического процесса являются: → 27 К основной функции семьи относится: → 28 Монологический способ изложения учебного материала, который представляет собой органическое единство метода и формы обучения, – это: → 29 Осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике составляет содержание принципа: → 30 Предметы, использующиеся для усиления эффективности образовательного процесса, называются: → 31 Теория обучения называется: → 32 Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, называется зоной … → 33 Совокупность идей, взглядов, критериев художественных суждений, вкусов, благодаря которым человек получает возможность достоверно определять эстетическую ценность окружающих его предметов, объективно оценивать явления жизни, искусства,… → 34 Стойкое нарушение познавательной деятельности на основе органического поражения головного мозга называется: → 35 Форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, называется: → 36 Элементы сюжета в рисунках появляются у детей в: → 37 Ребенок выкладывает и наклеивает элементы декоративного узора и предметного схематического изображения, состоящего из 2-3 основных частей, используя круг, квадрат, треугольник, в: → 38 Совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств, называется образовательной: → 39 Стремление человека воспроизводить поведение других людей называется: → 40 Формирование личности, которая бы приобретала в процессе развития способность самостоятельно строить свой вариант жизни, является целью … → 41 В структуру педагогики входит: → 42 Ребенок овладевает обобщенным способом вырезывания: составляет предметную, сюжетную, декоративную аппликации в: → 43 Совокупность учебно-воспитательных учреждений, предназначенных для осуществления целенаправленного обучения и воспитания населения каждой отдельной страны, называется системой народного … → 44 Сфера действительности, которая воспроизводится детьми в игре, называется: → 45 Формулировка исследовательской задачи осуществляется на: → 46 Виднейший представитель отечественной педагогики, разработавший теорию коллектива: → 47 Ребенок овладевает техникой работы с ножницами (элементарными приемами вырезывания) в: → 48 Созданный в 1960 году НИИ дошкольного воспитания АПН РСФСР возглавил психолог: → 49 Твердо установленный, педагогически и физиологически обоснованный распорядок жизни детей, направленный на полноценное физическое и психическое развитие каждого ребенка, называется: → 50 Целенаправленная последовательная передача общественно-исторического социокультурного опыта другому человеку (людям) в специально организованных условиях семьи, школы, вуза, сообщества называется: → 51 Внутреннее строение урока, последовательность его отдельных этапов составляет содержание понятия _________________ урока. → 52 Ребенок осваивает новые приемы вырезывания из бумаги, сложенной в несколько раз, и силуэтное вырезывание; составляет декоративные узоры на различных формах, пейзажные и сюжетные аппликации… → 53 Сознательная деятельность направленная на возможно более полную реализацию человеком себя как личности, называется: → 54 Теоретически разработанные показатели уровня сформированности различных качеств личности называются критериями … → 55 Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем, называется: → 56 Результат процесса обучения, который выражается в позитивных изменениях и развитии ребенка, называется: → 57 Соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей лежит в основе принципа … → 58 Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении было утверждено в: → 59 Целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятий, называются воспитанием … → 60 Рекомендации беременной женщине, которая «должна заботиться о себе, чтобы как-нибудь не повредить своему ребенку», излагаются в книге: →