Педагогика и образование

01 Зарождение юннатского движения в нашей стране началось с: → 02 Акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности — это принцип … → 03 Взаимодействие может строиться на позиции: → 04 Глубинная сущность индивида, выражающаяся в единстве индивидуального сознания, мышления, устремления и психологического настроя и конструирующая внутренний мир личности, – это: → 05 Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности — это: → 06 Ассоциация Юных Лидеров в России была создана в: → 07 Взаимоотношения негосударственного образовательного учреждения и обучающегося (воспитанника), его родителей (законных представителей) регулируются: → 08 Готовность образовательной системы к любым потенциальным эффективным нововведениям (инновациям), включая организационные, управленческие, социальные, экономические и т.д., — это: → 09 Изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей и определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом… → 10 В 1940 г. был издан Приказ Наркома просвещения РСФСР «О детском туризме» и в соответствии с ним в школах были созданы: → 11 Вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны, — это: → 12 Групповое прохождение обучающимися определенного маршрута активным способом передвижения (пешком, на лыжах, на плавсредствах, на велосипедах) с целями познания, воспитания, оздоровления, физического и спортивного развития,… → 13 Изучение родного края во время подготовки и проведения самодеятельных, или участия в плановых экскурсиях — это: → 14 Типичной ошибкой педагога в общении с родителями является: → 15 Типичной ошибкой педагога является: → 16 У детей формируется положительное отношение к сверстникам на основе → 17 Чтобы труд стал средством нравственного воспитания, следует: → 18 Школьная расстановка столов → 19 В образовательный процесс включен(-о, -а): → 20 Детей необходимо не только знакомить с правилами поведения, но и … → 21 На всем протяжении раннего детства положительные формы общения → 22 При обучении детей математике целесообразно использовать: → 23 Термин «взаимодействие» предполагает: → 24 В общем труде значимость каждого отдельного результата и связь его с другими выступает: → 25 Для ребенка необходимо наличие в группе → 26 На занятии детей должно(-ы) привлекать: → 27 Программа воспитания гуманных чувств и отношений у дошкольников «Дружные ребята» разработана под научным руководством → 28 В оказании комплексной психолого-педагогической помощи семьям важна(-ы): → 29 До революции в России … → 30 На современном этапе предлагаются темы общения → 31 Программа групп кратковременного пребывания → 32 В организации детского коллектива на протяжении всего дошкольного возраста: → 33 Дополнительные услуги соответствуют: → 34 На современном этапе семейное воспитание признано ведущим, что отражено в: → 35 Профессиональная компетентность педагогов в сфере общения с родителями → 36 В организацию предметно-пространственной среды входит: → 37 Задачи и тематика занятий всеобуча конкретизировалась: → 38 Необходимо сотрудничество педагога с: → 39 Развитие речи осуществляется в процессе → 40 В первые годы революции: → 41 Занятия изобразительностью в группах кратковременного пребывания → 42 Нетрадиционные формы общения педагога с семьей направлены на: → 43 Разговорная практика детей обеспечивается: → 44 В работах ____________________ обнаруживается новый подход к рассмотрению сюжетно-ролевой игры для образования детского общества. → 45 Занятия математикой с детьми проводятся: → 46 Образовательный процесс групп кратковременного пребывания → 47 Раздел «познавательное развитие»: → 48 «Концепция дошкольного воспитания» вышла в: → 49 В современной педагогике принята следующая классификация нетрадиционных форм общения педагога с семьей: → 50 Игровая деятельность осуществляется: → 51 Одним из необходимых условий воспитания является: → 52 Режим групп кратковременного пребывания → 53 Благоприятный путь достижения доверительных партнерских отношений с семьей каждого ребенка лежит через → 54 Важное значение имеет стиль руководства детской деятельностью, при которой → 55 Изобразительная деятельность проводится с детьми → 56 Одно из важных условий социально-личностного развития ребенка → 57 С.А. Козлова выделяет ____________________ вида(-ов) направленности личности. → 58 В 50-х годах ХХ века в центре внимания ученых находилась проблема: → 59 Важное место в обучении детей отводится использованию → 60 Каждый день начинается или заканчивается: →