Педагогика и образование

01 Основное место в воспитательно-образовательной работе гуманисты эпохи Возрождения отводили __________________ воспитанию. → 02 Мартин Лютер — это: → 03 На учебу в государственные древнеегипетские школы принимали с: → 04 Необходимость строить воспитание в соответствии с внутренней природой ребенка и развивать все заложенные в нем духовные и физические силы выражает идея → 05 Общинные центры подготовки к инициациям → 06 Основное произведение Т. Мора — книга → 07 Медресе — это: → 08 Наиболее известным трудом Ф.А.В. Дистервега является: → 09 Необходимость учитывать в воспитании место и время, в которые родился и живет человек, т.е. культуру в широком смысле слова и конкретной страны выражает принцип → 10 Обычай, предписывающий запрет браков в пределах одной родственной группы → 11 Мектеб — это: → 12 Наибольшее воздействие на развитие воспитания, образования и педагогической мысли в Древнем Китае оказал: → 13 Низшей кастой в Древней Индии считались: → 14 Одна из первых греко-латинских школ была открыта в 1649 г. → 15 Метод воспитания, который считался у первых христиан наиболее эффективным → 16 Направление педагогической мысли, исследовавшее воспитательные силы общества, способы актуализации, интеграции возможностей общественных, государственных и частных организаций с целью создания условий для развития человека, называется… → 17 Новые типы воспитательных учреждений — детские сады, магистратские школы, частные школы для девочек, латинские школы — появляются в эпоху → 18 Одним из инициаторов создания Московского университета, руководителем университетских гимназий был: → 19 Метод проектов разработан → 20 Направление педагогической мысли, которое обоснование педагогических идей черпает в теологических воззрениях, — это педагогика … → 21 Носитель идеального воспитания в древнеиндийском эпосе «Махабхарата»: → 22 Одним из крупнейших гуманистов эпохи Возрождения, автором сочинения «Похвальное слово глупости» является: → 23 Методика воспитательного воздействия, заключающаяся в том, что воспитатель воздействует на коллектив, а коллектив предъявляет требования воспитаннику, называется: → 24 Направление педагогической мысли, рассматривавшее проблемы создания в школе такой воспитывающей среды, которая обеспечивает физическое, умственное, нравственное развитие детей, готовит их к практической деятельности, называется: → 25 Область науки, изучающая историческое развитие образовательной практики и педагогического знания в их единстве, а также во взаимосвязи с современными проблемами образования и педагогических наук → 26 Одним из основоположников эмпирико-сенсуалистической теории познания является: → 27 Методологической основой педагогики Я.А. Коменского является принцип → 28 Население Древней Индии делилось на __________________ каст(-ы). → 29 Образование, которое знакомит подрастающее поколение с основными принципами всех процессов производства, вырабатывает понимание его научных основ, способствует овладению навыками обращения с простейшими орудиями производства… → 30 Одним из первых самостоятельных произведений педагогического характера на Руси является(-ются): → 31 Минимальная единица письма, имеющая вид рисунка какого-либо объекта, встречающаяся в системах словесно-слогового письма → 32 Наука о детях, которая представляет собой синтез психологических, биологических и социологических знаний о развитии ребенка и основывается на предопределенности его судьбы наследственностью и средой,… → 33 Образцы воспитания в Древней Индии брались из: → 34 Одним из противоречий образовательного процесса в настоящее время является противоречие между стандартизованным обучением всех учащихся и … → 35 Конкретное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую или письменную форму → 36 Мишель Монтень — это: → 37 Наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам → 38 Обращение к проблеме происхождения воспитания обусловлено: → 39 Одним из центральных вопросов в дидактике И.Ф. Гербарта является вопрос о: → 40 Константинопольская высшая школа достигла своего расцвета в: → 41 Московский университет был учрежден в: → 42 Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи → 43 Обряды перевода юношей и девушек в категорию взрослых называются: → 44 Одной из важнейших проблем западноевропейской интеграции является проблема → 45 Концепцию всемирно-исторической роли пролетариата как творца нового коммунистического общества выработали: → 46 Н.И. Новиков — это: → 47 Научное обоснование деятельности трудовой школы дал: → 48 Обучение мальчиков в Древнем Иране начиналось в возрасте → 49 Организатором первой классической гимназии (г. Страсбург, 1538), ставшей эталоном европейской школы, является: → 50 Концепция элементарного обучения была разработана: → 51 Н.И. Пирогов проявил непоследовательность во взглядах на: → 52 Начало дидактической поэзии положил: → 53 Обучение, опирающееся на потребности, интересы, особенности восприятия отдельной личности, называется: → 54 Освоенные человеком способы выполнения действия, обеспечиваемые совокупностью приобретенных знаний и навыков → 55 Из перечисленного, целью воспитания, согласно взглядам Климента Александрийского, является: → 56 Из перечисленных качеств личности, ведущими качествами личности представителя касты вайшьи считались: → 57 Из перечисленных социальных групп, к касте шудры относились: → 58 Использование бумаги в Древнем Китае начинается в: → 59 Из перечисленного, школьное обучение в Византии имело своей целью научить: → 60 Из перечисленных качеств личности, ведущими качествами личности представителя касты кшатрии считались: →