Педагогика и образование

01 Обращение к проблеме происхождения воспитания обусловлено: → 02 Одним из центральных вопросов в дидактике И.Ф. Гербарта является вопрос о: → 03 Константинопольская высшая школа достигла своего расцвета в: → 04 Московский университет был учрежден в: → 05 Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи → 06 Обряды перевода юношей и девушек в категорию взрослых называются: → 07 Одной из важнейших проблем западноевропейской интеграции является проблема → 08 Концепцию всемирно-исторической роли пролетариата как творца нового коммунистического общества выработали: → 09 Н.И. Новиков — это: → 10 Научное обоснование деятельности трудовой школы дал: → 11 Обучение мальчиков в Древнем Иране начиналось в возрасте → 12 Организатором первой классической гимназии (г. Страсбург, 1538), ставшей эталоном европейской школы, является: → 13 Концепция элементарного обучения была разработана: → 14 Н.И. Пирогов проявил непоследовательность во взглядах на: → 15 Начало дидактической поэзии положил: → 16 Обучение, опирающееся на потребности, интересы, особенности восприятия отдельной личности, называется: → 17 Освоенные человеком способы выполнения действия, обеспечиваемые совокупностью приобретенных знаний и навыков → 18 Концепция элементарного обучения требует: → 19 На второй ступени развития ребенка, выделенной Ф.А.В. Дистервегом, у детей проявляются: → 20 Начальное образование в странах Западной Европы в XIX столетии находилось в ведении → 21 Обучение, по определению В. Лая, должно → 22 Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью → 23 Л.Ф. Магницкий — это: → 24 На начальной ступени обучения, по мнению Ф.А.В. Дистервега → 25 Начальные школы при индуистских храмах → 26 Общеобразовательное учреждение, готовящее детей, главным образом из народа, к будущей трудовой деятельности, — это: → 27 Основная книга для обучения в монастырских и соборных школах в средние века в Западной Европе — это: → 28 Мальчики-спартиоты подвергались испытаниям-агонам с: → 29 На первой ступени развития ребенка, выделенной Ф.А.В. Дистервегом, главным является: → 30 Необходимость классно-урочной системы была впервые обоснована → 31 Общественное воспитание спартанцев начиналось с: → 32 Основное внимание в монастырских и кафедральных школах отводилось: → 33 Мальчиков-спартиотов собирали в детские общины-агелы с: → 34 На протяжении всего периода средневековья единственными, а затем преобладающими учебно-воспитательными учреждениями Европы являлись: → 35 Необходимость проведения реформы образования в России в Петровскую эпоху была вызвана → 36 Общественные постройки, служившие в доклассовых обществах коллективным жилищем для холостых мужчин общины или рода → 37 Основное место в воспитательно-образовательной работе гуманисты эпохи Возрождения отводили __________________ воспитанию. → 38 Мартин Лютер — это: → 39 На учебу в государственные древнеегипетские школы принимали с: → 40 Необходимость строить воспитание в соответствии с внутренней природой ребенка и развивать все заложенные в нем духовные и физические силы выражает идея → 41 Общинные центры подготовки к инициациям → 42 Основное произведение Т. Мора — книга → 43 Медресе — это: → 44 Наиболее известным трудом Ф.А.В. Дистервега является: → 45 Необходимость учитывать в воспитании место и время, в которые родился и живет человек, т.е. культуру в широком смысле слова и конкретной страны выражает принцип → 46 Обычай, предписывающий запрет браков в пределах одной родственной группы → 47 Мектеб — это: → 48 Наибольшее воздействие на развитие воспитания, образования и педагогической мысли в Древнем Китае оказал: → 49 Низшей кастой в Древней Индии считались: → 50 Одна из первых греко-латинских школ была открыта в 1649 г. → 51 Метод воспитания, который считался у первых христиан наиболее эффективным → 52 Направление педагогической мысли, исследовавшее воспитательные силы общества, способы актуализации, интеграции возможностей общественных, государственных и частных организаций с целью создания условий для развития человека, называется… → 53 Новые типы воспитательных учреждений — детские сады, магистратские школы, частные школы для девочек, латинские школы — появляются в эпоху → 54 Одним из инициаторов создания Московского университета, руководителем университетских гимназий был: → 55 Из перечисленного, согласно Конфуцию, после первого года обучения ученик должен: → 56 Из перечисленных дисциплин, в тривиальных школах Древнего Рима изучались: → 57 Из перечисленных отраслей знания, в системе византийского образования в «математическую четверицу» не входили: → 58 Из перечисленных ученых, к сторонникам эволюционно-биологической теории возникновения воспитания относятся: → 59 Климент Александрийский написал книгу → 60 Из перечисленного, согласно Конфуцию, после пяти лет обучения ученик должен: →