Педагогика и образование

01 Увеличение плотности урока и суммарной дневной нагрузки осуществляется за счет → 02 Циклические колебания интенсивности биологических процессов и явлений — это: → 03 Активные проявления, исходящие от самого ученика, относятся к такой категории учебных целей, как: → 04 Сегодня школа нуждается в: → 05 Среди задач валеологического центра образовательного учреждения выделяется: → 06 Управленческий блок валеологического центра служит для: → 07 Часто методы выявления знаний в школе не адекватны → 08 Актуализация, формирование новых понятий и способов действий, применение усвоенного — это: → 09 Система научно обоснованных представлений, понятий, идей, суждений, накопленных человечеством о здоровье и здоровом образе жизни, — это: → 10 Среди учителей, имеющих 15-20 лет педагогического стажа, преобладают: → 11 Утверждение «Забота о здоровье ребенка — это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это,… → 12 Эмпатия предполагает: → 13 Анализ, планирование, организация, контроль — это ___________________ управления. → 14 Система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, — это __________________ поведение. → 15 Статистическое понятие, обычно характеризуемое комплексом демографических показателей: рождаемостью, смертностью, детской смертностью, заболеваемостью, уровнем физического развития, индексами здоровья, средней продолжительностью жизни, приростом населения, называют: → 16 Утверждение «Здоровье — все, но все без здоровья — ничто» принадлежит: → 17 Асоциальность поведения наиболее часто встречается среди жителей: → 18 Система школьного образования, основанная на интеграции по горизонтали и вертикали, ориентирована на реализацию трех взаимосвязанных принципов: → 19 Стратегией валеологии является: → 20 Учение о причинах и условиях возникновения болезней — это: → 21 Базовый комплекс личностно-ориентированного обучения, создающий ценностно-смысловое поле межсубъектного общения как органической составной части целостного учебного процесса, образует триада: → 22 Совокупность генов вида или популяции с присущей данной группе организмов частотой мутаций — это: → 23 Стратегическая задача обучения состоит во включении ребенка в активную деятельность без потерь → 24 Учителей-«непрофессионалов» отличает способность к: → 25 В группу принципов управления деятельностью воспитанников входит: → 26 Совокупность морфологических и функциональных показателей, характеризующих здоровье человека, — это: → 27 Стресс — это неспецифический ответ организма на любое предъявление ему … → 28 Учитель должен учитывать разную → 29 В гуманистическом воспитании отношения коллектива и личности характеризуются следующим образом: → 30 Совокупность особей одного вида, имеющих общий генофонд и населяющих определенное пространство с относительно однородными условиями обитания, — это: → 31 Суггестопедия основана на методе → 32 Учитель-мастер передает образ → 33 В единой теории деятельности направление, связанное с когнитивной теорией учения, развивалось: → 34 Совокупность хромосомных наследственных факторов, передаваемых от родительской особи к дочерней, — это: → 35 Текущее состояние органов и систем организма человека, основу которого составляет биологическая программа индивидуального развития, опосредованная базовыми потребностями, доминирующими на различных этапах онтогенетического развития, —… → 36 Учителя-«непрофессионалы» для школы → 37 В единой теории деятельности направление, связанное с содержательным обобщением, развивалось: → 38 Современное общество нуждается в людях, способных к: → 39 Темп жизни ребенка в учебном процессе зависит от: → 40 Учителя-«непрофессионалы» приходят работать в школу → 41 В единой теории деятельности направление, связанное с теорией поэтапного формирования умственных действий, развивалось: → 42 Речевая культура учителя может нести для ребенка опасность → 43 Сопротивляемость, устойчивость организма к воздействию различных повреждающих факторов среды — это: → 44 Термин «валеология» впервые был предложен: → 45 Учителя-новички часто испытывают перед администрацией → 46 Речевая культура учителя относится к: → 47 Составными частями здорового образа жизни являются: → 48 Технология валеологического сопровождения учебного процесса предполагает использование: → 49 Форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов, — это: → 50 Авторами технологии полного усвоения являются: → 51 Российская педагогическая традиция требует ориентации учителя на изменение качества → 52 Состояние здоровья человека оценивается по следующим уровням: → 53 Типичные и существенные для данной общественно-экономической формации виды, типы, способы жизнедеятельности человека, укрепляющие адаптивные возможности его организма, способствующие полноценному выполнению им социальных функций и… → 54 Формирование здоровья детей и подростков — обязанность → 55 Авторами технологии развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму являются: → 56 Самая эффективная защита от стресса → 57 Состояние, возникающее при действии чрезвычайных раздражителей и приводящее к напряжению адаптационных механизмов организма, — это: → 58 Труд учителя характеризуется большой нагрузкой на: → 59 Формы человеческой (индивидуальной и групповой) жизнедеятельности, типичные для исторически конкретных социальных отношений, — это: → 60 Авторство технологии «Мастерская знаний» принадлежит: →