Психология

01 Нарушение звукопроизношения, возникающее из-за анатомических дефектов артикуляторного аппарата, либо из-за функциональных нарушений в речедвигательной и в речеслуховой системах, либо в результате неблагоприятных социально-психологических условий,… → 02 Отечественные психологи считают, что от рождения наследуются, по крайней мере → 03 Преднамеренное построение новых образов в связи с сознательно поставленной задачей, осуществляемое с помощью волевых усилий, — это воображение … → 04 Психолого-педагогический практикум — учебная дисциплина, предназначенная для вооружения студентов основными теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками организации и проведения исследований: → 05 Методы изучения внимания, основанные на тахитоскопическом предъявлении букв, цифр, фигур, служат для оценки: → 06 Наука, рассматривающая речевой сигнал в ряду других колебательных процессов, — это: → 07 Относительно ограниченная во времени ступень психического развития человека, характеризующаяся совокупностью закономерных физиологических и психологических изменений, не связанных с индивидуальными различиями, называется: → 08 Представление объекта в качестве аналитически расчлененной системы, т.е. комплекса элементов и связей, образующих в своем взаимодействии целое, — это анализ объекта: → 09 Пугливость и боязливость, готовность к общению только с теми, к кому привык, чрезвычайная впечатлительность и резко выраженное чувство собственной недостаточности — все это признаки… → 10 Методы повышения объема и прочности запоминания в результате применения специальных (мнемотехнических) средств носят название методов: → 11 Научное предположение о структуре объекта, о характере и сущности связей между его элементами, о факторах, обусловливающих эти связи, характеризует: → 12 Первыми психомоторными характеристиками, подвергшимися систематическому исследованию (в начале XIX века), были: → 13 Преобразования, которые прежде всего обусловлены включенностью человека в систему разнообразных социальных связей и межличностных отношений, характеризуют развитие → 14 Разбиение материала на группы по каким-либо основаниям представляет такой мнемотехнический прием, как: → 15 Методы, позволяющие определить число элементов, которое может удержать обследуемый без применения каких-либо специальных приемов, относят к методам диагностики памяти: → 16 Начало подлинно научных исследований психомоторики связано с именем: → 17 Перевод внешней речи во внутреннюю наблюдается у ребенка в возрасте около: → 18 При помощи методики Айзенка определяют: → 19 Развитие таких психических функций, как восприятие, мышление, речь, память, внимание, воображение и изменение межфункциональных связей между ними на разных возрастных этапах характеризует развитие человека → 20 Мнемотехнические приемы использовались уже: → 21 Необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников носит название — готовности к обучению… → 22 Перед проведением психологического обследования предупреждать о том, что в процессе тестирования человек невольно может выдать информацию о себе, своих мыслях и чувствах, которую сам… → 23 При тестировании детей до 16 лет в области учебных достижений, навыков и умений достаточным является согласие (кроме самого ребенка): → 24 Различие между достижениями и притязаниями ребенка на дальнейшие достижения получило название: → 25 В корректурном тесте, предложенном французским психологом Б. Бурдоном, испытуемый должен: → 26 Во время проведения психологического обследования допускается: → 27 Двигательный тест Н.И. Озерецкого предназначен для лиц в возрасте: → 28 Изображение или описание чего-либо в основных чертах или сжатое (упрощенное) представление запоминаемой информации характеризует такой мнемотехнический прием, как: → 29 Конкретные требования, предъявляемые к анализу и решению сформулированной проблемы — это исследования: → 30 В личностную готовность (как аспект общей психологической готовности) ребенка к обучению в школе входит определенный уровень развития: → 31 Возможность выразить в слове как результат работы (существенные признаки, понятия, закономерности и т.п.), так и те способы, приемы, с помощью которых этот результат был… → 32 Детская игра, в которой ребенок, исполняя различные социальные роли, воспроизводит сюжеты из событий реальной жизни людей, сказок и рассказов, носит название игры → 33 Изобретательность мышления называется: → 34 Конкретный набор операций и инструментов, позволяющий охарактеризовать ту или иную сторону исследуемого объекта в соответствии с методом исследования, носит название: → 35 В методике с кольцами Ландольта испытуемый должен: → 36 Врожденно обусловленные анатомо-физиологические и в некоторой степени психические особенности индивида, составляющие основу развития его способностей, называются: → 37 Диагностика, направленная на получение информации о темпераменте, характере, когнитивном стиле, мотивах, интересах и других психических свойствах, определяющих общую направленность и стиль деятельности человека, называется: → 38 Индивидуально-своеобразная система используемых конкретным человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации — это: → 39 Контуры фигуры, наличие или отсутствие выступов (в тесте «Несуществующее животное») характеризуют: → 40 В отечественной психологии выделяются следующие группы методов: → 41 Все разнообразие методов опроса можно свести к двум основным типам: опрос → 42 Для обозначения качественного своеобразия системы связей ребенка с социальной средой на каждом возрастном этапе его развития Л.С. Выготским было введено понятие: → 43 Историки утверждают, что Юлий Цезарь и Александр Македонский знали в лицо и по имени всех своих солдат — до: → 44 Концепция креативности как универсальной творческой способности приобрела популярность после работ → 45 В психологии установлено, что прерванное (внешними обстоятельствами) в ходе решения задание в большинстве случаев: → 46 Все теории, так или иначе объясняющие движущие силы психического развития человека, можно объединить в два больших направления: → 47 Для старших школьников ориентировочная средняя скорость чтения составляет __________________ слов в минуту. → 48 К акустическим характеристикам речи относится: → 49 Краткие, но бурные стадии, в течение которых происходят значительные сдвиги в развитии и ребенок резко меняется во многих своих чертах, носят название периодов → 50 В психологических исследованиях используются следующие основные виды интерпретации понятий: → 51 Выработанный в психике механизм избегания ошибок, нередко любыми путями и средствами, называется: → 52 Доведение работы до конца или ее постоянное откладывание, стремление к завершенности учебных действий или их незавершенность, преодоление препятствий или срыв работы при их возникновении,… → 53 К группе ведущих видов деятельности, ориентирующих ребенка на нормы отношений между людьми, относятся: → 54 В развитии психики человека в онтогенезе изменения могут происходить медленно и постепенно, а могут — быстро и резко. Соответственно выделяются стадии развития: → 55 Выражения детей типа «яйцовые скорлупки» являются примером → 56 Долгое время считалось (до начала XX века), что мышление может быть изучено только методом → 57 К динамическим качествам мотивов принадлежит их: → 58 В субтесте «словарный» теста Векслера от испытуемого требуется: → 59 Выраженность побуждений, степень активизирующего и регулирующего воздействия мотивов на поведение и деятельность человека характеризуют такой параметр мотивационной сферы человека, как: → 60 Доступность, ориентированность на восприятие речи адресатом характеризуют такое свойство речи, как: →