Педагогика и образование

01 Папка или конверты с материалом по различным аспектам и темам воспитательной работы, к различным мероприятиям, с разработками и сценариями различных форм работы; ежегодные тетради… → 02 Петерсен считал, что образование необходимо поставить на службу → 03 Одобрение, похвала, благодарность, награда, восхищение — это: → 04 Основной фактор развития человека (как в филогенезе, так и в онтогенезе), вовлекающий в свою сферу различные органы человеческого организма, разные стороны личности, позволяющий развивать… → 05 Партнерские отношения с учениками, учение без принуждения, идея свободного выбора (дела и ответственности), оценка (не отметка) работ (позитивная — предпочтительнее) и др. — слагаемые: → 06 Печальным фактом школьной практики является бытующая у некоторых педагогов надежда лишь на ____________________, выражающуюся в формах: угрозы, наказания, насилия над личностью, недопускания права выбора,… → 07 Опасность использования метода внушения состоит в: → 08 Основные функции детских объединений — … → 09 Педагог, осмысливающий собственную практическую педагогическую деятельность, осваивающий достижения современной науки о воспитании, находящий пути, новые средства и методы, современные технологии для повышения эффективности учебно-воспитательного… → 10 Планирование воспитательной работы — это педагогическое моделирование деятельности … → 11 Одним из ведущих понятий концепции Йена-план-школы является: → 12 Определение самоактуализирующейся личности как «непрерывно стремящейся к возможно более полному выявлению своих личностных возможностей» принадлежит: → 13 Основными факторами воспитания являются: → 14 Педагогика того или иного этноса (этнической общности), основанная на особенностях его мироощущения (менталитета) и культурно-исторического развития, — это: → 15 По А. Маслоу, одно из условий развития личности — удовлетворение потребностей в пище, сне и т.п. — это удовлетворение ____________________ потребностей. → 16 Одним из главных условий предупреждения нежелательных, неконструктивных конфликтов в школе является: → 17 Определение цели и задач изучения, выбор методик изучения, подготовка диагностического инструментария, исследование испытуемых и т.д. — это компоненты алгоритма для изучения … → 18 Основой для формирования убеждений являются(-ется): → 19 Педагогика, изучающая многовековой опыт семейного и общинного воспитания, основанный на здравом смысле и хозяйственно-экономической целесообразности — это ____________________ педагогика. → 20 По А.С. Макаренко, стремление к чему-то хорошему, радостному есть у каждого ребенка: бегать, прыгать, читать, играть, рисовать, танцевать, петь, конструировать, строить, общаться, ходить в… → 21 Одним из обязательных условий выбора методов семейного воспитания является: → 22 Определение цели и задач, выбор формы, создание психологического настроя, предварительная подготовка, проведение, анализ — это последовательность организации … → 23 Основой самоуправления школы В.А. Караковского является совет → 24 Педагогическая аксиома: «Не следует въедаться детям в печенки педагогикой» принадлежит: → 25 По мнению А. Адлера, любой авторитет, который не признан спонтанно, а навязывается силой, является: → 26 Одним из основных методов физического воспитания является: → 27 Определение цели и задач, выстраивание логики воспитательного процесса; изучение личности учащихся, детского коллектива, состояния учебно-воспитательного процесса; внедрение результатов в практику; планирование воспитательной работы; отбор… → 28 Особенности взаимодействия педагога и учащихся во многом определяются: → 29 Педагогическая деятельность — это деятельность, направленная на … → 30 По мнению А.Н. Тубельского, каждая из авторских школ отличается особыми(-ым): → 31 Методы семейного воспитания — это методы … → 32 Наследственность, низкая культура семейного воспитания, изменяющиеся условия жизни, — это: → 33 Носитель культурных ценностей, открывающих ребенку окружающий мир нередко выступающих в роли помощника, защитника интересов и прав, доверенного лица, носителя педагогической поддержки — это: → 34 Один из главных принципов гуманистической педагогики, принцип воспитания, который предполагает особое восприятие воспитанника и общение с ним, — принцип восприятия и принятия воспитанника таким → 35 Многосторонняя деятельность учащихся в свободное от обязательных занятий время, организуемая педагогами с образовательными и воспитательными задачами — это: → 36 Насущная необходимость воспитательного процесса, диктуемая его целенаправленным характером, — это ____________________ воспитательной работы. → 37 Нравственное просвещение является: → 38 Один из парадоксов воспитания: цели педагога и цели воспитанников — разнолики, разноплановы, а достижение их: → 39 Молодежная субкультура — это: → 40 Наука о здоровье и здоровом образе жизни — это: → 41 Об эффективности воспитательной деятельности судят в двух аспектах — … → 42 Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознания человеком своего духовного мира… → 43 Мониторинг воспитательного процесса предполагает изучение его: → 44 Наука, разрабатывающая специфические закономерности, содержание, формы и методы медико-психолого-педагогических реабилитационных воздействий, направленных на оптимизацию процессов оздоровления, обучения и воспитания учащихся, — это: → 45 Обеспечение активности каждого участника деятельности, технологическая четкость проведения воспитательного занятия с детьми и др. — это: → 46 Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — ориентация, внутреннее обсуждение своего положения в отношении к окружающей среде, к определенным людям, вещам, знаниям, принципам —… → 47 Мораль как форма общественного сознания представляет собой сумму правил, требований, норм, регулирующих → 48 Научные исследования и многовековая практика воспитания детей показали, что процесс воспитания эффективен лишь тогда, когда он → 49 Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей (проецирующей разностороннюю гамму отношений к окружающему миру) деятельности: познавательной, ценностно-ориентировочной, общественной, трудовой, художественной, физкультурной, деятельности свободного… → 50 Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижения состояния покоя, расслабленности после сильных переживаний — это: → 51 Н.Е. Щуркова выделяет несколько групп умений педагогической техники: → 52 Начальная (3-4 года), средняя (6-5 лет), старшая (2 года) — это: → 53 Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей деятельности — ____________________ воспитания в современной парадигме. → 54 Один из принципов воспитания, основанный на идее учета индивидуальности в воспитательном процессе, — это подход … → 55 Методами воспитания на основе внешнего авторитета являются: → 56 На воспитательный процесс влияют разные ____________________: философские, социологические, психологические, этические, эстетические и др. → 57 Не внушать отрицательное, не внушать нереальное, давать отдых от внушений — это: → 58 Область воспитательной работы: деталь метода воспитания, назначение его — вызвать определенную реакцию воспитанника — это: → 59 Один из принципов детского коллектива, сущность которого состоит в реальном участии школьника в управлении делами класса, школы, осуществляемом через выборные органы самостоятельно, — это: → 60 Методика воспитания — это: →