Педагогика и образование

01 Методологический уровень существования и развития теории и методики воспитания включает в себя → 02 Назовите 3-ю функцию трудового воспитания: 1) обучающая, 2) развивающая, 3) ____________________. → 03 Непослушание, детский негативизм, упрямство, капризы, своеволие, правонарушение — это: → 04 Общение «глаза в глаза», «физический контакт» (прикосновение, одобрительное поглаживание, пожимание руки, поцелуй), повышенное внимание (если болен, устал, в плохом настроении), педагогическая защита и поддержка… → 05 Методы воспитания детей в семье — это: → 06 Назовите недостающую стадию в нравственном развитии личности по Колбергу: ____________________, конвенциональный уровень, автономный человек. → 07 Непрерывное стремление к возможно более полному выявлению своих личностных возможностей — это: → 08 Общественно значимая цель, общественно значимая деятельность, отношения ответственной зависимости и др — это признаки … → 09 Методы воспитания, которыми пользуются родители, будут более эффективными, если … → 10 Наиболее эффективные критерии воспитанности учащихся разработал: → 11 Непрерывное стремление личности к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей — это: → 12 Объем и характер знаний, умений, навыков, привычек, качеств и свойств личности, которые необходимы индивиду для выполнения общих (универсальных для всех граждан) социальных функций, детерминированных… → 13 Методы организации жизни и деятельности учащихся — это: → 14 Накопление знаний о мире, навыков и умений их применения в жизни и способов их получения — это: → 15 Новый принцип в российском образовании, который дает возможность педагогическим коллективам выбирать и конструировать учебно-воспитательный процесс по любой модели, включая авторские, — это принцип … → 16 Обязательный или избирательный характер деятельности учащихся; определенность или вариативность содержания; одновозрастной или разновозрастной состав учащихся; постоянный или изменчивый состав групп учащихся — основные различия… → 17 Методы семейного воспитания — это методы … → 18 Наследственность, низкая культура семейного воспитания, изменяющиеся условия жизни, — это: → 19 Носитель культурных ценностей, открывающих ребенку окружающий мир нередко выступающих в роли помощника, защитника интересов и прав, доверенного лица, носителя педагогической поддержки — это: → 20 Один из главных принципов гуманистической педагогики, принцип воспитания, который предполагает особое восприятие воспитанника и общение с ним, — принцип восприятия и принятия воспитанника таким → 21 Многосторонняя деятельность учащихся в свободное от обязательных занятий время, организуемая педагогами с образовательными и воспитательными задачами — это: → 22 Насущная необходимость воспитательного процесса, диктуемая его целенаправленным характером, — это ____________________ воспитательной работы. → 23 Нравственное просвещение является: → 24 Один из парадоксов воспитания: цели педагога и цели воспитанников — разнолики, разноплановы, а достижение их: → 25 Молодежная субкультура — это: → 26 Наука о здоровье и здоровом образе жизни — это: → 27 Об эффективности воспитательной деятельности судят в двух аспектах — … → 28 Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — внутренняя психическая деятельность человека, направленная на осмысление своих собственных действий и состояний; самопознания человеком своего духовного мира… → 29 Мониторинг воспитательного процесса предполагает изучение его: → 30 Наука, разрабатывающая специфические закономерности, содержание, формы и методы медико-психолого-педагогических реабилитационных воздействий, направленных на оптимизацию процессов оздоровления, обучения и воспитания учащихся, — это: → 31 Обеспечение активности каждого участника деятельности, технологическая четкость проведения воспитательного занятия с детьми и др. — это: → 32 Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — ориентация, внутреннее обсуждение своего положения в отношении к окружающей среде, к определенным людям, вещам, знаниям, принципам —… → 33 Мораль как форма общественного сознания представляет собой сумму правил, требований, норм, регулирующих → 34 Научные исследования и многовековая практика воспитания детей показали, что процесс воспитания эффективен лишь тогда, когда он → 35 Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей (проецирующей разностороннюю гамму отношений к окружающему миру) деятельности: познавательной, ценностно-ориентировочной, общественной, трудовой, художественной, физкультурной, деятельности свободного… → 36 Один из приемов самопознания, самоконтроля, самосовершенствования — расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижения состояния покоя, расслабленности после сильных переживаний — это: → 37 Н.Е. Щуркова выделяет несколько групп умений педагогической техники: → 38 Начальная (3-4 года), средняя (6-5 лет), старшая (2 года) — это: → 39 Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей деятельности — ____________________ воспитания в современной парадигме. → 40 Один из принципов воспитания, основанный на идее учета индивидуальности в воспитательном процессе, — это подход … → 41 К средствам семейного воспитания относятся: → 42 Классные помещения в школе Френе разделены на: → 43 Конкурс актерского мастерства, конкурс поделок из природного материала, создание «малой Третьяковской галереи» относятся к деятельности → 44 Материально ориентированная семья — это семья, где главное внимание уделяется … → 45 К традиционным средствам физического воспитания относят: → 46 Классный руководитель как ____________________ включает детей в разнообразные виды деятельности с позиций ИСТИНЫ, ДОБРА, КРАСОТЫ. Как посредник между детьми и Культурой, как носитель идеи… → 47 Креативность представляет собой способность педагога к: → 48 Медиаобразование — это: → 49 К традиционным школам относятся средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе: → 50 Классный руководитель как ____________________ раздает поручения, организует детское самоуправление и совместную личностно-ориентированную коллективную творческую деятельность. → 51 Культура дома и семьи предполагает: → 52 Мероприятие — организованное действие коллектива, направленное на: → 53 К требованиям реализации комплексного подхода к воспитанию относится требование: → 54 Классный руководитель как ____________________ стимулирующий их самопознание и самовоспитание, развитие в них качеств самоактуализирующейся личности; вооружает их знаниями и умениями из области методики самовоспитания,… → 55 Культурная среда — это: → 56 Метод внушения эффективен при условии, если … → 57 К формам взаимодействия ученического и педагогического коллективов относятся: → 58 Классный руководитель, выполняющий сугубо узкие, административные функции, оговоренные уставом и программой школы; классный воспитатель, в компетенции которого — воспитание вверенной ему группы детей; куратор… → 59 Культурная среда школы — это: → 60 Метод воспитания — это способ … →