Педагогика и образование

01 Два источника ____________________: 1) внешние требования, переходящие во внутренний план и актуализирующие внутренние противоречия школьника; 2) внутренние требования личности к себе, обусловленные осознанием противоречий… → 02 Деятельность ребенка организуется не только как удовлетворение познавательной потребности, но и целого ряда других потребностей саморазвития личности: в самоутверждении, самовыражении, защещенности, самоактуализации — суть… → 03 Для формирования у учеников собственных взглядов наиболее существенным является: → 04 Высокий уровень развития знаний, умений и навыков, профессионально значимых качеств личности, обеспечивающих успех в педагогической деятельности, — это: → 05 Два пути для преодоления ____________________: 1) целенаправленное, специальное воздействие педагогов; 2) включение школьников в процесс самопознания и самовоспитания. → 06 Деятельность, которая совершается совместно с другими: содружество, сотрудничество, сопричастность к общему делу, содействие — это: → 07 Добровольность, равноправие, самоуправление, гласность — это основные принципы … → 08 Вставьте недостающий принцип в утверждении: «Принципами дальтонской школы провозглашаются свобода, самостоятельность, ____________________» . → 09 Выход на первый план деятельности общения взамен учебной деятельности, знаменует: → 10 Два типа динамики развития в учебно-воспитательном процессе — это спонтанный (стихийно происходящий под влиянием факторов среды и внутренних особенностей личности воспитанника) и … → 11 Деятельность, позволяющая в школьном возрасте выработать научные, этические и эстетические критерии оценки жизненных явлений, сформировать жизненную позицию растущего человека — это: → 12 Добровольность, творческий характер, высокий профессиональный уровень, многопрофильность, отсутствие довлеющей оценки, опыт неформального общения и т.п. — специфические условия → 13 Вставьте пропущенное слово в определении воспитания: «Воспитание — ____________________ общества в целом, отдельных его институтов и специальных представителей, направленная на создание условий, благоприятствующих личностному… → 14 Выявлением и развитием творческих способностей детей в разнообразной внеурочной деятельности занимается: → 15 Две задачи воспитания родителей → 16 Диагностика учебно-воспитательного процесса — это часть структуры педагогической технологии … → 17 Доминирующее влияние на формирование волевой сферы может оказать метод → 18 В современной педагогике существует возможность найти: → 19 Вечер авторской песни, прогулки по городу, вечер поэзии — это деятельность … → 20 Воспитание гражданственности личности определяется: → 21 Воспитательный прием — это: → 22 В современных условиях воспитательное влияние семьи: → 23 Взаиморасположение объектов и их свойств; может иметь место как между меняющимися объектами, явлениями и свойствами, так и в ситуации выделенного, неизменного объекта к другим… → 24 Воспитание как передача накопленных знаний и жизненного опыта от поколения к поколению появилось: → 25 Воспитывающая деятельность предполагает трехканальное воздействие на развивающуюся личность: на сознание, на эмоциональную сферу, на ____________________ сферу. → 26 В содержании воспитания выделяются: → 27 Видный русский педагог, который в 1905 г. организовал первые в Москве и России детские клубные объединения, ввел в педагогическую практику и науку понятие социальной… → 28 Воспитание как средство осуществляется через → 29 Воспитывающая деятельность, в которой изучается, оценивается и преображается окружающая действительность с позиций «прекрасное-безобразное» — это: → 30 В соответствии с идеями основателя вальдорфской школы Р. Штейнера до 7 лет отдается приоритет: → 31 Видя обе стороны парадокса (противоречия) педагогического явления, педагог строит свое воспитательное воздействие с опорой на: → 32 Воспитание соответствует многообразной палитре культур общества; способствует культурному (и субкультурному) самоопределению ребенка; строит образовательную среду как мультикультурную и изначально разнородную без каких-либо культурных доминант… → 33 Воспитывающая деятельность, влияющая на выбор профессии, накопление определенных духовных ценностей, расширение круга взаимоотношений с людьми, становление характера и др. — это: → 34 В соответствии с классификацией И.Г. Щукиной методы организации деятельности и формирования опыта поведения включают: → 35 Включает школьников в отношения взаимодействия и сотрудничества, в атмосферу товарищеской взаимопомощи, формирует лидерские качества и умение подчиняться, учит внимательному отношению к окружающим людям → 36 Воспитанию как процессу при рациональной организации свойственны → 37 Воспитывающая деятельность, назначение которой — развитие физической культуры «Я», приобретение навыков и умений, формирование потребности в ней — это: → 38 В соответствии с принципом доступности в учебно-воспитательном процессе необходимо идти: → 39 Включение школьника в многообразные виды деятельности определяет его: → 40 Воспитания в чистом виде не существует, воспитание есть организация → 41 Воспитывающая среда — это: → 42 В результате применения метода упражнения формируются(-ется): → 43 В теории воспитания, разработанной Н.К. Крупской, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинским, сильнейшим средством воспитания является: → 44 Внеурочная деятельность, заполненная специфическими видами занятий, характеризующаяcя добровольностью, самостоятельностью, интересом, творчеством — это ____________________ школьников. → 45 Воспитанность школьника и развитие ученического коллектива — это два основных объекта … → 46 Воспитывающая среда создается педагогом путем → 47 В России систему физического воспитания создал: → 48 В условиях современной школы возможен ____________________ основных идей содержания воспитания, формулировок концепций воспитания, создания авторских школ. → 49 Внимательность на уроках, трудолюбие и аккуратность в учебной работе, старательность в выполнении заданий и др. — это показатели поведения школьника … → 50 Воспитательная работа школьного педагога должна быть предельно насыщена делами, которые бы обогащали опыт общения ребенка с природой, так как: → 51 Воспитывающие ситуации представляют собой … → 52 В России школа «Свободного воспитания» была организована: → 53 В школах различают такие виды труда, как производительный, общественно значимый и … → 54 Внушение воздействует на: → 55 Воспитательная система — это: → 56 Восприятие любого знания, действия и поступка сквозь призму эмоциональной личности, чувств — … → 57 В семейном воспитании наиболее эффективен стиль общения: → 58 В.А. Сухомлинский называл тончайшим способом влияния на юную душу → 59 Воздействие на воспитанника развивается по направлениям → 60 Воспитательная система, базирующаяся на следующих общечеловеческих ценностях: человек, семья, труд, знания, отечество, земля (общий дом) разработана: →