Педагогика и образование

01 По составу участников общение может быть → 02 Способы сотрудничества педагога и ребенка с целью развития социальных, коммуникативных, поведенческих навыков и личностных качеств не только в учебной деятельности, но и во всех… → 03 Нарушение равновесия и координации движений (атаксия) не приводит к → 04 В психологии к понятию ________ обращаются в тех случаях, когда под развитием понимают зависящие от созревания качественные изменения. → 05 Согласно исследованиям Л. Демозы, _________ стиль предполагает, что ребенок лучше родителей знает, что ему нужно на каждой стадии жизни. → 06 Источниками информации в социальной психологии могут быть → 07 Координация и регуляция всей психической деятельности является функцией ______ нервной системы. → 08 Задержка психического развития ___________ генеза представлена гармоническим или дисгармоническим инфантилизмом. → 09 В подгруппе _____________ методов на начальных этапах обучения детей с отклонениями в развитии приоритетное положение получают практические и наглядные методы, формирующие сенсомоторную основу представлений… → 10 Директор общеобразовательного учебного заведения выполняет следующие функциональные обязанности → 11 По определению Л. С. Выготского, ______________ – «парадоксальный органический процесс, превращающий болезнь в сверхздоровье, слабость в силу, отравление в иммунитет». → 12 Соотнесите понятия, связанные со степенью овладения педагогической профессией, и их характеристики: 1. Педагогическое мастерство 2. Педагогический опыт 3. Профессиональная квалификация → 13 В периодизации Э. Эриксона центральной стадией на взрослом этапе жизненного пути человека, которую характеризуют производительность или застой, является стадия → 14 Особенности протекания возрастных кризисов зависят от → 15 В своей периодизации В. И. Слободчиков опирается на идею о становлении в психическом развитии __________ (или внутреннего мира), как особого личностного образования. → 16 Традиционную концепцию обучения в дидактике представляет … → 17 Наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями слуха называется → 18 Ориентация образовательных учреждений на достижения учащихся или студентов при учете, удовлетворении и развитии интересов, склонностей и способностей всех участников образовательного процесса называется → 19 Анализ категории самости как субъективных переживаний, рассматривается в рамках __________ подхода. → 20 К функциям левого полушария относятся … → 21 Объединение ситуативного и личностного аспектов социального поведения было предложено в рамках __________ подхода к проблематике личности. → 22 К видам политической пассивности относится → 23 К прогредиентной форме умственной отсталости относится → 24 Целевой компонент педагогического процесса включает в себя → 25 Упорядоченные способы взаимодействия учителя и обучающегося, направленные на передачу знаний и умений, на развитие познавательных способностей, относятся к → 26 Восприятие ______ и ______ предметов осуществляется главным образом посредством бинокулярного зрения. → 27 Задачей эстетического воспитания является → 28 Воображение позволяет _____ и _____. → 29 Такие симптомы речевого нарушения, как носовой оттенок голоса и нарушение произношения многих звуков, характерны для → 30 Использование сенсорной комнаты, песочной терапии, иппотерапии и дельфинотерапии можно отнести к числу → 31 Тип графической фиксации различных единиц речи, в основе которого лежит передача содержания целого сообщения в знаке – рисунке, называется ____________ письмом. → 32 Анкеты бывают → 33 Понятия могут быть ______ и ______. → 34 К отклонениям от норм речевого употребления не относятся → 35 К качествам ощущений равновесия относятся → 36 Федеральная программа развития образования, отражающая основы государственной политики в области образования, определяет → 37 Установите соответствие между формами синтеза образов воображения и их характеристиками. 1. Агглютинация 2. Типизация 3. Заострение → 38 В период адаптации в условиях интегрированной группы для аутичного ребенка наименее значимым является → 39 Дивинилстеролтермоэластопласт → 40 Л. С. Выготский считал, что в критические периоды изменения могут происходить ______ и ______. → 41 Установите соответствие между процессами памяти и их определениями. 1. Запоминание 2. Сохранение 3. Воспроизведение → 42 Сравнение – это мыслительная операция, основанная на → 43 Закон ________ утверждает, что изменения, происходящие с педагогом и воспитанником в рамках воспитательного взаимодействия, всегда обоюдны. → 44 Наблюдение за самим собой обозначается термином «_________». → 45 У детей с ДЦП ______________ ослаблены или не вызываются в первые недели и месяцы жизни, что препятствует развитию произвольных движений и задерживает развитие речи. → 46 Социально-психологический метод, ограничением которого является сложная генерализация особенностей, выявленных на одном случае, называется → 47 Произвольное внимание характеризуется целенаправленностью, а также … → 48 Для преодоления последствий первичных нарушений развития в содержание специального образования включены ________________, которых нет в содержании обычного школьного образования. → 49 Установите соответствие между зонами общения и расстояниями между партнерами. 1. Зона публичного общения 2. Зона интимного общения 3. Зона формального общения → 50 Расположите подструктуры личности (по Платонову К. К.) от низшей к высшей. → 51 С возникновением частной собственности главной целью воспитания являлось формирование → 52 Согласно Л. Монтада, задачей психологии развития на практике, предполагающей ответ на вопрос «что будет, если?», является → 53 Понятие «Я-концепция» как представление человека о самом себе было введено → 54 Структура педагогического процесса исключает такой компонент, как → 55 __________________ наблюдение не имеет заранее установленных рамок и программы и процедуры проведения. → 56 К проявлениям самосознания относятся ______ и ______. → 57 Психические _________ имеют четкое начало, определенное течение и ярко выраженный конец. → 58 По степени сложности структуры и опосредованности межличностных отношений коллективы бывают → 59 Установите соответствие между частями анализатора и их функциями. 1. Рецептор 2. Афферентные нервные пути 3. Корковая часть головного мозга → 60 Одно из достоинств метода эксперимента заключается в том, что →